Velikonoce v hodinách anglického jazyka

Velikonoce v hodinách anglického jazyka

Velikonoce jsme letos v hodinách angličtiny pojali trochu jinak – hravě, aktivně a hlavně tak, aby si žáci jazyk co nejvíce vyzkoušeli v praxi. Místo klasického procvičování jsme se zaměřili na pohyb, spolupráci a komunikaci, a tak se z hodin často stalo malé dobrodružství.

V 5. třídě si žáci osvojovali velikonoční slovní zásobu formou pohybové aktivity „word hunt“, při které hledali slova rozmístěná po třídě. Nová slova si procvičili také pomocí interaktivních cvičení na Wordwallu, osmisměrky a také oblíbené aktivity running dictation, během níž pracovali se základními fakty o Velikonocích.

V 6. třídě proběhla velikonoční pátrací hra „Easter egg hunt“. Po škole byly rozmístěny kartičky s různými vajíčky a úkolem žáků bylo najít správné dvojice – přiřadit vajíčko k odpovídajícímu popisu. Kromě toho si procvičili slovní zásobu pomocí osmisměrky, přesmyček (word scramble) a aktivity running dictation.

V 7. třídě si žáci ověřili své znalosti prostřednictvím interaktivního velikonočního kvízu zaměřeného na slovní zásobu, tradice a symboly Velikonoc. Aktivita byla připravena formou kartiček s obrázky – žáci nejprve museli najít odpovídající obrázek na lístečku a následně k němu přiřadit správnou odpověď na otázku, která byla uvedena na kartičce. Kromě toho pracovali s krátkým textem o velikonočních tradicích, ke kterému následně vypracovávali zadaná cvičení a procvičovali tak čtení s porozuměním.

V 8. třídě se žáci zaměřili na čtení s porozuměním. Pracovali s textem o českých velikonočních tradicích a následně si své znalosti ověřili ve skupinách v online kvízu, který obsahoval otázky zaměřené například na velikonoční tradice, zajímavosti ze světa (tzv. „word records“) či gramatiku spojenou s tématem Velikonoc.

Nejstarší žáci v 9. třídě měli velikonoční aktivity rozdělené do dvou hodin. Nejprve se věnovali krátké aktivitě „5-minute activity“, která rozvíjela jejich pohotovost v angličtině, a následně mluvící aktivitě „Find someone who…“, při které mezi sebou aktivně komunikovali a sdíleli informace. Ve druhé hodině si pak své znalosti ověřili v online kvízu.

Velikonoční hodiny tak přinesly nejen zpestření výuky, ale i příležitost využít angličtinu přirozeně a zábavnou formou.