Projektový den Sféra Pardubice

Projektový den Sféra Pardubice

Výuku trochu jinak si vyzkoušeli žáci čtvrté a páté třídy v doprovodu učitelů Mgr. Moniky Novotné, Mgr. Lenky Žežulkové a Mgr. Petra Schmieda. Ve středu 23. dubna totiž navštívili vzdělávací centrum Sféra Pardubice.

Do Pardubic dorazila celá skupina asi tři čtvrtě hodiny před začátkem vzdělávacího programu, a proto měly děti čas prohlédnout si celý areál zrekonstruovaných Automatických mlýnů (jedné z dominant Pardubic), jejichž součástí je i Sféra. Děti stihly prozkoumat vyhlídkovou terasu i spořádat připravené svačiny.

Potom již následoval uvnitř budovy hlavní program. Děti, které se předem rozdělily do tří skupin, počkaly na své lektory a odebraly se do jednotlivých laboratoří.

První skupina se zúčastnila projektu „Tajemství mraků“. Nejprve navštívila projekční sál, v němž se žáci seznámili s různými druhy mraků a také si zopakovali, jak probíhá koloběh vody v přírodě. Všechny žáky zaujala obrovská projekční koule uprostřed sálu, jež se postupně měnila v jednotlivé planety Sluneční soustavy a pomocí které lektor dětem vysvětlil, na kterých planetách existuje atmosféra a kde se tvoří mraky. Následoval přesun do laboratoře. Tam si děti při pokusech vyzkoušely, jak vznikají mraky, a samy si také tři nejznámější druhy mraků vyrobily z vaty, nalepily na papír a domalovaly pomocí pastelek a voskovek.

Druhá skupina se vypravila do dílny v rámci praktického programu práce se dřevem. Děti se dozvěděly, jaké nářadí potřebují pro práci se dřevem a jak s ním správně zacházet. Vzápětí pak začala vlastní práce, při níž si vyrobily dominové kostky. A nejen to. Také se dozvěděly, odkud se domino vzalo, na co všechno slouží a jak se správně hraje.

Třetí skupina žáků pracovala v dílně grafiky. Děti si připomněly známé české ilustrátory, kteří pracovali na našich oblíbených večerníčcích nebo knihách. Díky jejich rukopisu se nám vryly do paměti takové postavičky jako je Maxipes Fík nebo Mach a Šebestová. Program zahrnoval i ukázky současných autorů, kteří se věnují ilustraci. Účastníci programu si pak mohli zkusit vytvořit svůj příběh pomocí digitální ilustrace.

Po skončení jednotlivých projektů si žáci stihli ještě nakoupit suvenýry a potom již hurá domů. Všem se práce v jednotlivých laboratořích a dílnách moc líbila a panovala všeobecná spokojenost se zajímavě prožitým dnem.